MUY DEBIL ES EL APRENDIZAJE DEL INGLES.

Desafiando las estadísticas en las que encajan muchos inmigrantes en el sur de Los Ángeles, Celia Castellanos ha conseguido completar su educación universitaria.

California cuenta casi con un millón y medio de aprendices de inglés en sus escuelas públicas, de los que la mitad se educan en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles( LAUSD).

La tasa de graduación entre ellos es de un 35%, y solo 11% completa los cursos necesarios para solicitar la admisión en la Universidad Estatal de California (CSU) o la Universidad de California (UC).

Además, un 89% de los EL del estado falla cada año en el intento de ser reclasificado como un estudiante que domina el inglés.

Alarmado no solo por estos datos, sino porque según anunció en mayo de este año el Departamento de Educación de California (CDE) el desempeño de los ESL va en declive, el senador estatal Álex Padilla ha iniciado una serie de audiencias para acelerar cualquier mejora posible en este sentido.

Padilla, quien preside el comité senatorial de admisiones universitarias, señaló que CDE está elaborando un plan de mejora que pondrá en marcha en unos cinco años.

"Pero eso es demasiado tiempo", dijo Padilla en el acto organizado ayer en la biblioteca de la secundaria Robert F. Kennedy, en Koreatown, señalando que él también fue un estudiante de inglés.