NUEVA PRUEBA DE INGLÉS EN LA PAU 2009-2010

 El plan de Bolonia traerá consigo numerosos cambios a nivel educativo que afectarán no sólo a estudios universitarios sino a los exámenes de acceso a la universidad, o la conocida PAU (Prueba de Acceso Universitario). 

En primer lugar,  todas las pruebas, sin distinción, deberán ofrecer a los alumnos dos ejercicios de los que deberán escoger uno, tanto de las materias comunes como de las específicas de cada modalidad de Bachillerato, es decir, desde Lengua Castellana e Historia de España a Matemáticas y Dibujo Técnico.

La duración del examen también será objeto de cambio a partir del próximo año, dado que de dos horas que duraba cada prueba, se va a pasar a una hora y media por cada materia. Esto que ayudará a los estudiantes que realmente se sepan la asignatura a concretar mucho más a la hora de poner por escrito sus conocimientos y a que no den las típicas vueltas que en muchos casos les llevan a la equivocación.

El período de descanso entre los exámenes también se reducirá, siendo de 45 minutos, tiempo más que suficiente para pasar página y prepararse para el siguiente test.

rebuchet="" ms?;="" font-size:="" 13pt;="" mso-bidi-font-family:="" ?trebuchet="" ms??="" lang="EN-US">Pero sin duda, la principal novedad de la nueva PAU (Prueba de Acceo Universitaria) es la introducción de una prueba oral de idioma. Esta medida ha sido la más controvertida ya que el nivel de ingles de los españoles está muy por debajo del resto de estudiantes de la Unión Europea. A pesar de la mayor accesibilidad al inglés, los alumnos españoles siguen temiendo a esta asignatura considerándola como una de las más duras a la hora de examinarse. Por ello, los centros de enseñanza están llevando a cabo una mejora de la calidad de enseñanza, invirtiendo más tiempo en formación de su personal docente, con programas en el extranjero, para conseguir que se motive a los alumnos desde el principio, para el aprendizaje de una lengua extranjera. Con el aumento de la inmigración  y la incorporación de los inmigrantes en nuestra sociedad, se está intentando fomentar el aprendizaje de otros idiomas como modo de interacción social y herramienta básica para el futuro.

No todos son detractores contra la nueva PAU, ya que muchos profesores consideran la prueba como algo positivo para lograr que los centros de enseñanza den más importancia a la enseñanza de los idiomas y además, prepare a los estudiantes para su futura etapa universitaria y para las prácticas profesionales que tengan que hacer en el extranjero. Para ello, la major manera de que nuestros estudiantes no teman a la prueba oral es que practiquen el idioma viajando, leyendo y viendo cine en versión original.

Asímismo, las comunidades autónomas están fomentando la concesión de becas y ayudas para la formación en el extranjero, para que de una vez por todas seamos capaces de responder a la famosa frase de “ Do you speak English?” Con un rotundo “Yes, we do! “