EL APRENDER UN IDIOMA AYUDA a EVITAR LA DEMENCIA

Los científicos han demostrado que las aptitudes idiomáticas demoran la presencia de enfermedades mentales como la demencia. 

No importa la manera en que se aprendan los idiomas ni la gramática que se adquiera, sino lo importante es que se manejan dos sistemas de lenguaje por completo y a la vez.

Investigaciones muestran marcadas diferencias entre las personas que saben idiomas y quienes no hablan una segunda o tercera lengua. 

Entre las personas que desconocían lenguas, la enfermedad comenzaba a aparecer a la edad promedio de 70,8 en hombres y 71,9 en mujeres, pero quienes sabían dos o más lenguajes la demencia no comenzó a surgir sino hasta la edad promedio de 76,1 en hombres y 75,1 en mujeres.

La demencia ocasiona males como la pérdida de atención, problemas en el habla y el Alzheimer. Lo importante es que hay mecanismos para esquivar la enfermedad o incluso lograr que nunca aparezca.

El aprender una lengua diferente conlleva a una agilidad mental. La mente realiza un trabajo constante para comprender ese idioma, incorporarlo mentalmente, pensarlo en el propio idioma y dar una respuesta en otro lenguaje diferente.

La mente necesita ejercitarse continuamente. Hay que mantenerla activa ya que si no se la usa pierde fuerza. Cuando hay una reducción de las dendritas, que son las ramas de las neuronas, se producen los problemas mentales. Las dendritas se atrofian si no se conectan y la habilidad del cerebro para procesar información pierde su eficacia. Esto no depende de la edad sino de la falta de uso.

Tener conocimiento que el desarrollo de lenguas es beneficioso no sólo para la educación y futuro profesional, sino también como medida para mantener una mente sana y ágil resulta positivo.

El inglés ya no es un idioma. Es un código de uso universal. En casi todos los lugares de este mundo se habla inglés, se enseña el idioma como una herramienta indispensable al nivel de tener que aprender a leer y escribir, lo que ocurre es que no hay consciencia aún de que debe impartirse como una materia natural en todas las escuelas.